Pengaruh Perceived Organizational Support terhadap Innovative Behavior Dosen dalam Mendukung Transformasi Digital di Perguruan Tinggi Di Kota Serang Banten

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Perceived Organizational Support (POS) terhadap
Innovative Behavior dosen dalam mendukung transformasi digital di perguruan tinggi di Banten. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori, dengan dosen sebagai unit analisis. Data
dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur menggunakan skala Likert dan dianalisis menggunakan Structural
Equation Modeling (SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa POS berpengaruh positif dan signifikan
terhadap perilaku inovatif dosen, yang mengindikasikan bahwa semakin tinggi dukungan organisasi, maka
semakin tinggi pula kemampuan dosen dalam menghasilkan, mempromosikan, dan mengimplementasikan ide
ide inovatif. Temuan ini sejalan dengan Social Exchange Theory yang menjelaskan bahwa dukungan organisasi
akan mendorong individu untuk membalas melalui perilaku kerja yang positif. Penelitian ini memberikan
kontribusi terhadap pengembangan literatur manajemen sumber daya manusia dalam konteks pendidikan tinggi,
khususnya terkait transformasi digital. Secara praktis, hasil penelitian ini memberikan rekomendasi strategis
bagi pengelola perguruan tinggi untuk memperkuat sistem dukungan organisasi melalui pelatihan digital,
penyediaan infrastruktur, serta pemberian insentif berbasis inovasi. Kebaruan penelitian ini terletak pada fokus
kontekstual di perguruan tinggi Banten serta integrasi antara POS dan innovative behavior dalam kerangka
transformasi digital.